Tras dos años de duración, el Proyecto Europeo «Escape Exclusion» llega a su fin.
El producto final ha sido una caja de escape centrada en la inclusión de diferentes colectivos y educación que diferentes educadores podrán utilizar en sus aulas para trabajar este contenido.
Esta ha sido una colaboración estratégica de Erasmus+ centrada en la investigación de aventuras de juegos de escape educativas. Hemos colaborado con diferentes asociaciones de Italia, Letonia y Holanda.
El alumnado de Formación Profesional de LMSF (CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia y CFGS Integración Social) experimentó la última versión, poniendo en juego diferentes habilidades y trabajando en equipo. Ellos y ellas han sido una pieza clave para que este proyecto salga adelante, y gracias a su feedback hemos podido finalizar este proyecto con éxito.
Un único plazo de presentación de solicitud de admisión.
Solamente participan en el proceso de admisión las solicitudes presentadas en el plazo de la fase ordinaria (junio-julio) indicado en el calendario de admisión. No se incorporan nuevas solicitudes en la fase de resultas (septiembre).
Las solicitudes presentadas fuera de plazo se tratarán una vez finalizado el proceso de admisión.
Una única solicitud de admisión para todas las peticiones.
En la solicitud se pueden indicar hasta 6 peticiones adicionales a la que se desee cursar.
Tres posibles vías de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior.
Con la solicitud solamente se podrá aportar un requisito de acceso.
Debe ser válido para todas las peticiones y condiciona la vía de acceso por la que se participa en cada una.de ellas.
La solicitud de admisión se cumplimenta mediante aplicación web, se debe imprimir y entregar en el centro docente elegido como primera opción.
La solicitud se debe generar a través de la aplicación informática ADMIFPcuyo enlace se encuentra en esta página. Una vez impresa se entregará en el centro elegido como primera opción. Las solicitudes que no se presenten en el centro educativo serán rechazadas..
El alumnado que no haya obtenido plaza o desee mejorar su adjudicación, puede participar en la fase de resultas (septiembre) previa petición en la fase ordinaria.
La solicitud de participación se realiza en el plazo que indica el calendario de admisión
En ciclos formativos de grado básico se reserva un 10% de las plazas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
Esta reserva se mantiene hasta la fase de resultas (septiembre).
En ciclos formativos de grado medio y superior se reserva un 5% de las plazas para alumnado con discapacidad y un 5% para deportistas de alto nivel o alto rendimiento.
Esta reserva se mantiene hasta la fase de resultas (septiembre).
Desde el Centro Educativo La Milagrosa y Santa Florentina, nos complace informarles de que volvemos a recuperar nuestra Jornada de Puertas Abiertas de Formación Profesional, que en esta ocasión tendrá lugar el próximo día 23 de mayo a las 17.00 horas, de forma presencial.
La actividad está pensada para presentar los ciclos formativos que impartimos en nuestro centro:
CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia
CFGS Integración Social
Durante el acto se realizará una visita guiada por las instalaciones, además de una presentación de cada uno de los ciclos formativos; será una estupenda forma de poder conocernos mejor y también de poder acercarse a nuestra forma de trabajo.
Aquellas personas que estén interesadas en acudir a nuestra Jornada de Puertas Abiertas deberán rellenar el formulario que encontrarán a continuación. Se podrá asistir acompañado de alguna otra persona si se desea, siendo obligatorio el uso de mascarilla en los espacios interiores.
Durante todo el trimestre, nuestro grupo de Polímatas (Programa de enriquecimiento curricular para el alumnado con Altas Capacidades y/o Alto Rendimiento) de Secundaria ha trabajado dos programas muy concretos: «LMSF en marcha» y «Stop plásticos», como hemos podido disfrutar estos días con sus presentaciones; todo ello enmarcado dentro de nuestro Proyecto «Guardianas y Guardianes de la Tierra», premiado con el 2º puesto en la convocatoria de proyectos de Educación para el Desarrollo de la Consejería de Transparencia, Ordenación del Territorio y Acción Exterior de la Junta de Castilla y León.
A la vuelta de las vacaciones, todo el centro trabajaremos para fomentar la actividad física durante el horario lectivo con nuestras «Pausas Activas», y para lograr una reducción del plástico en nuestros recreos.
Tras una primera formación transnacional que tuvo lugar en Jaupils (Letonia), las diferentes organizaciones pusieron en marcha el desarrollo de un proyecto de escape que aunara los diferentes aspectos innovadores e inclusivos marcados en esta formación Erasmus+.
La Milagrosa y Santa Florentina, como organización representante de España, se encuentra trabajando en un prototipo de material educativo, que además cumpla con factores sostenibles como la reutilización y el uso de materiales respetuosos con el medio ambiente.
Actualmente el prototipo ha sido testado con diferentes grupos de edades variables. Tras la evaluación de los participantes y la observación, el material se encuentra bajo un proceso de modificación con el objetivo de perfeccionar y mejorar el prototipo inicial.
Las facilitadoras de este material, alumnas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social y docentes de Educación Secundaria Obligatoria del centro, tienen como objetivo que los participantes disfruten de una experiencia lúdica donde todos los participantes se sientan respetados, valorados e incluidos socialmente.
This project is being cofunded with support from the European Commission through the “Erasmus+” programme. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Escape Exclusion es un proyecto innovador de asociación estratégica respaldado por el área de educación escolar Erasmus+, con una duración de 24 meses.
Este proyecto está enmarcado como la continuación del proyecto Looking at Learning y Creative Learning Environments. Todos giran alrededor de los entornos de aprendizaje creativos, los juegos de escape aventura y la gamificación.
Los países que integran este proyecto son:
Letonia: Municipio de Gulbene y Municipio de Jaunpils
Páises Bajos: ONG YES y Centro Educativo Vo de Vallei.
El objetivo de este proyecto es aumentar las capacidades escolares para incluir en métodos educativos inclusivos e innovadores. Además, el desarrollo de las competencias escolares para reforzar esta capacidad.
This project is being cofunded with support from the European Commission through the “Erasmus+” programme. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
En colaboración con el Instituto de la Juventud de Castilla y León y en el marco del Programa Erasmus+, el proyecto Eurojoven Castilla y León, de prácticas en el extranjero para personas tituladas en FP de grado medio, seabre convocatoria para el alumnado que haya titulado en los últimos 12 meses (que no estén en la actualidad cursando FP de Grado Superior) y quieran realizar prácticas en el extranjero. La solicitud debe enviarse antes del 31 de diciembre y las salidas están previstas para el próximo mes de abril. Las personas interesadas en participar pueden completar el formulario de solicitud Eurojoven Castilla y León y enviar su CV en inglés formato Europass accediendo al enlace que figura en el formularioaeurojoven.castillayleon@jcyl.es.
Os animamos a todas y a todos a participar! Es una experiencia inolvidable!
Estamos muy felices y con un sentimiento de orgullo porque nuestro centro ha sido de nuevo premiado, esta vez con el primer puesto, con la concesión de una subvención para el desarrollo de Proyectos del Programa Aula – Empresa Castilla y León, convocadas el pasado mes de septiembre para centros que impartan Ciclos Formativos de Formación Profesional en régimen de concierto en el curso 2021/2022.
«Desafío del TAPSD: RESILIENCIA Post- Covid” es el título que enmarca nuestro proyecto actual con el que pretendemos dotar de las mejores herramientas a nuestro alumnado de hoy, para que se convierta en el mejor recurso humano y profesional en el mañana más inmediato.
La promoción de la autonomía personal y social nos plantea el reto de responder a las nuevas demandas que la situación post- pandemia nos ha generado; nos enfrentamos a una realidad que solicita una atención y un cuidado para las personas que son más vulnerables y que más daños han sufrido. En esta realidad tan compleja se enmarca la labor del Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia, cuyas actuaciones son fundamentales para promover esa resiliencia, cauce de una mayor autonomía y bienestar.
Es sin duda un gran reto en el que estamos dispuestos a colaborar aportando nuestro granito de arena con mucha ilusión, fe, esperanza y tesón. ¿Se puede tener un trabajo más gratificante?
Durante este curso 21-22, si te acercas por nuestro colegio, La Milagrosa y Santa Florentina, verás que a los habituales habitantes del centro, alumnado, profesorado y familias, nos acompañan unos personajes muy especiales; son nuestros avatares y super héroes que con sus diferentes poderes, nos ayudarán a proteger y cuidar la Tierra.
Estos personajes y nosotros mismos estamos inmersos en una misión muy importante; hemos sido elegidos para poner nuestro granito de arena y contribuir a que nuestro planeta Tierra sea un lugar un poquito mejor, más saludable y justo. Toda la Comunidad Educativa está muy motivada e ilusionada con las actividades y tareas que se nos han encomendado para conseguir algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible enmarcados en la agenda 2030, y todo el centro, las familias y la comunidad vamos a colaborar en ello.
Entre todos, cuidaremos del Medioambiente con actividades que incluyen reducir, reciclar y reutilizar; también nos vamos a cuidar a nosotros mismos creando hábitos de ejercicio físico y alimentación saludable para mejorar nuestra salud y bienestar; y también tomaremos conciencia sobre nuestro propio consumo, potenciando que sea más responsable y respetuoso con el medio.
Sin duda, tenemos por delante una gran labor que afrontamos con mucha energía, orgullo e ilusión. Nuestra misión se enmarca dentro de un proyecto titulado “Guardianas y Guardianes de la Tierra”, que ha sido galardonado con el segundo premio-subvención en la convocatoria a Proyectos de Educación para el Desarrollo, otorgado por la Consejería de Ordenación del Territorio y Transparencia de la Junta de Castilla y León para este curso 21-22.
Estamos muy felices por haberlo conseguido en nuestra primera vez, pero sobre todo por poder trabajar con nuestro alumnado valores que hagan que entre todas y todos, podamos disfrutar de un mundo mejor! Creemos que la Educación es la mejor herramienta para el desarrollo!
El Centro Educativo La Milagrosa y Santa Florentina ha adaptado el Protocolo de Prevención y Organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de Castilla y León para el curso escolar 2021-2022 a nuestra realidad en un PLAN DE INICIO DE CURSO, con el objetivo de ofrecer un entorno escolar seguro a nuestro alumnado y personal.
Las medidas aquí recogidas se irán actualizando cuando sea necesario, si los cambios en la situación epidemiológica así lo requieren.
Os pedimos colaboración y os rogamos que sigáis las indicaciones, con la finalidad de alcanzar un entorno de seguridad y tranquilidad para todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa.
A continuación, podéis descargaros el plan de inicio de curso completo:
Este sitio utiliza cookies técnicas y de rendimiento. Pulse el enlace "Leer más" para acceder a información detallada sobre nuestras cookies.AceptarNoLeer más
Puedes anular tu consentimiento en cualquier momento usando el botón de anular consentimiento.Anular consentimiento
La solicitud de admisión estará disponible a partir del día 27 de junio a las 8:00 horas.
