Durante todo el trimestre, nuestro grupo de Polímatas (Programa de enriquecimiento curricular para el alumnado con Altas Capacidades y/o Alto Rendimiento) de Secundaria ha trabajado dos programas muy concretos: «LMSF en marcha» y «Stop plásticos», como hemos podido disfrutar estos días con sus presentaciones; todo ello enmarcado dentro de nuestro Proyecto «Guardianas y Guardianes de la Tierra», premiado con el 2º puesto en la convocatoria de proyectos de Educación para el Desarrollo de la Consejería de Transparencia, Ordenación del Territorio y Acción Exterior de la Junta de Castilla y León.
A la vuelta de las vacaciones, todo el centro trabajaremos para fomentar la actividad física durante el horario lectivo con nuestras «Pausas Activas», y para lograr una reducción del plástico en nuestros recreos.
Tras una primera formación transnacional que tuvo lugar en Jaupils (Letonia), las diferentes organizaciones pusieron en marcha el desarrollo de un proyecto de escape que aunara los diferentes aspectos innovadores e inclusivos marcados en esta formación Erasmus+.
La Milagrosa y Santa Florentina, como organización representante de España, se encuentra trabajando en un prototipo de material educativo, que además cumpla con factores sostenibles como la reutilización y el uso de materiales respetuosos con el medio ambiente.
Actualmente el prototipo ha sido testado con diferentes grupos de edades variables. Tras la evaluación de los participantes y la observación, el material se encuentra bajo un proceso de modificación con el objetivo de perfeccionar y mejorar el prototipo inicial.
Las facilitadoras de este material, alumnas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social y docentes de Educación Secundaria Obligatoria del centro, tienen como objetivo que los participantes disfruten de una experiencia lúdica donde todos los participantes se sientan respetados, valorados e incluidos socialmente.
This project is being cofunded with support from the European Commission through the “Erasmus+” programme. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Escape Exclusion es un proyecto innovador de asociación estratégica respaldado por el área de educación escolar Erasmus+, con una duración de 24 meses.
Este proyecto está enmarcado como la continuación del proyecto Looking at Learning y Creative Learning Environments. Todos giran alrededor de los entornos de aprendizaje creativos, los juegos de escape aventura y la gamificación.
Los países que integran este proyecto son:
Letonia: Municipio de Gulbene y Municipio de Jaunpils
Páises Bajos: ONG YES y Centro Educativo Vo de Vallei.
El objetivo de este proyecto es aumentar las capacidades escolares para incluir en métodos educativos inclusivos e innovadores. Además, el desarrollo de las competencias escolares para reforzar esta capacidad.
This project is being cofunded with support from the European Commission through the “Erasmus+” programme. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
En colaboración con el Instituto de la Juventud de Castilla y León y en el marco del Programa Erasmus+, el proyecto Eurojoven Castilla y León, de prácticas en el extranjero para personas tituladas en FP de grado medio, seabre convocatoria para el alumnado que haya titulado en los últimos 12 meses (que no estén en la actualidad cursando FP de Grado Superior) y quieran realizar prácticas en el extranjero. La solicitud debe enviarse antes del 31 de diciembre y las salidas están previstas para el próximo mes de abril. Las personas interesadas en participar pueden completar el formulario de solicitud Eurojoven Castilla y León y enviar su CV en inglés formato Europass accediendo al enlace que figura en el formularioaeurojoven.castillayleon@jcyl.es.
Os animamos a todas y a todos a participar! Es una experiencia inolvidable!
Estamos muy felices y con un sentimiento de orgullo porque nuestro centro ha sido de nuevo premiado, esta vez con el primer puesto, con la concesión de una subvención para el desarrollo de Proyectos del Programa Aula – Empresa Castilla y León, convocadas el pasado mes de septiembre para centros que impartan Ciclos Formativos de Formación Profesional en régimen de concierto en el curso 2021/2022.
«Desafío del TAPSD: RESILIENCIA Post- Covid” es el título que enmarca nuestro proyecto actual con el que pretendemos dotar de las mejores herramientas a nuestro alumnado de hoy, para que se convierta en el mejor recurso humano y profesional en el mañana más inmediato.
La promoción de la autonomía personal y social nos plantea el reto de responder a las nuevas demandas que la situación post- pandemia nos ha generado; nos enfrentamos a una realidad que solicita una atención y un cuidado para las personas que son más vulnerables y que más daños han sufrido. En esta realidad tan compleja se enmarca la labor del Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia, cuyas actuaciones son fundamentales para promover esa resiliencia, cauce de una mayor autonomía y bienestar.
Es sin duda un gran reto en el que estamos dispuestos a colaborar aportando nuestro granito de arena con mucha ilusión, fe, esperanza y tesón. ¿Se puede tener un trabajo más gratificante?
Durante este curso 21-22, si te acercas por nuestro colegio, La Milagrosa y Santa Florentina, verás que a los habituales habitantes del centro, alumnado, profesorado y familias, nos acompañan unos personajes muy especiales; son nuestros avatares y super héroes que con sus diferentes poderes, nos ayudarán a proteger y cuidar la Tierra.
Estos personajes y nosotros mismos estamos inmersos en una misión muy importante; hemos sido elegidos para poner nuestro granito de arena y contribuir a que nuestro planeta Tierra sea un lugar un poquito mejor, más saludable y justo. Toda la Comunidad Educativa está muy motivada e ilusionada con las actividades y tareas que se nos han encomendado para conseguir algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible enmarcados en la agenda 2030, y todo el centro, las familias y la comunidad vamos a colaborar en ello.
Entre todos, cuidaremos del Medioambiente con actividades que incluyen reducir, reciclar y reutilizar; también nos vamos a cuidar a nosotros mismos creando hábitos de ejercicio físico y alimentación saludable para mejorar nuestra salud y bienestar; y también tomaremos conciencia sobre nuestro propio consumo, potenciando que sea más responsable y respetuoso con el medio.
Sin duda, tenemos por delante una gran labor que afrontamos con mucha energía, orgullo e ilusión. Nuestra misión se enmarca dentro de un proyecto titulado “Guardianas y Guardianes de la Tierra”, que ha sido galardonado con el segundo premio-subvención en la convocatoria a Proyectos de Educación para el Desarrollo, otorgado por la Consejería de Ordenación del Territorio y Transparencia de la Junta de Castilla y León para este curso 21-22.
Estamos muy felices por haberlo conseguido en nuestra primera vez, pero sobre todo por poder trabajar con nuestro alumnado valores que hagan que entre todas y todos, podamos disfrutar de un mundo mejor! Creemos que la Educación es la mejor herramienta para el desarrollo!
El Centro Educativo La Milagrosa y Santa Florentina ha adaptado el Protocolo de Prevención y Organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de Castilla y León para el curso escolar 2021-2022 a nuestra realidad en un PLAN DE INICIO DE CURSO, con el objetivo de ofrecer un entorno escolar seguro a nuestro alumnado y personal.
Las medidas aquí recogidas se irán actualizando cuando sea necesario, si los cambios en la situación epidemiológica así lo requieren.
Os pedimos colaboración y os rogamos que sigáis las indicaciones, con la finalidad de alcanzar un entorno de seguridad y tranquilidad para todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa.
A continuación, podéis descargaros el plan de inicio de curso completo:
La solicitud de admisión se cumplimentará on line, a través de la aplicación informática y se debe entregar junto con la documentación correspondiente en el centro educativo elegido en primera opción.
Se presentará una única solicitud en el centro educativo donde desee obtener plaza en primer lugar. (La presentación de más de una solicitud provocará la inadmisión de las solicitudes presentadas)
En la solicitud se pueden indicar por orden de preferencia hasta siete ciclos formativos en diferentes centros educativos, provincias o niveles (grado).
El alumnado solicitante debe cumplir alguno de los requisitos de acceso a los ciclos solicitados en el momento de la solicitud.
“El día 30 de septiembre se publicarán nuevos listados de adjudicaciones para ciclos de Grado Medio y Superior. En estas listas aparecerán todos los que hayan participado en el proceso de admisión extraordinario, así como los que hayan solicitado mejora en dicho proceso”
Como ya es tradición en el Centro y , coincidiendo con la celebración del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, todo el alumnado y profesorado del colegio ha realizado la III Marcha Benéfica «En Movimiento por El Chad».
El total del dinero recaudado asciende a 647€ y será destinado íntegramente a Covide-Amve, Organización No Gubernamental para el Desarrollo (ONGD), católica y de voluntarios, integrada por la Compañía de las Hijas de la Caridad y la Congregación de la Misión (Padres Paúles) de España. Gracias a nuestra colaboración podrán continuar con su labor de construcción de Escuelas en Bebalém, El Chad.
Muchas gracias a todos y a todas por vuestra colaboración!
¿Recordáis la Campaña Educativa OTRO FINAL ES POSIBLE, promovida por la Fundación Ecotic?
Es orgullo para nosotros comunicaros que nuestro cole ha obtenido una décima posición en el concurso, siendo los 5º de la provincia de Valladolid! Gracias, de todo corazón!
Desde el Equipo Directivo del Centro, os reiteramos nuestro agradecimiento por vuestra participación en dicha campaña y vuestro compromiso para impulsar el reciclaje de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE)!
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